Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título del proyecto: "Creando diálogos para erradicar la violencia"

Objetivo general:
Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Objetivo específico:
Promover la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Escasez de agua y violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

• Fase de inicio (10 minutos): Presentación del proyecto y los objetivos. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la comunidad relacionadas con la escasez de agua.


• Fase de desarrollo (30 minutos): Divide a los alumnos en grupos y proporciona materiales artísticos como papel, colores, tijeras, pegamento, etc. Cada grupo deberá crear un collage que represente las diversas formas de violencia relacionadas con la escasez de agua.


• Fase de cierre (10 minutos): Presentación de los collages y reflexión grupal sobre las manifestaciones de violencia evidenciadas y posibles soluciones.

Sesión 2:

• Fase de inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior. Introducción a la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Fase de desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representarán diferentes escenas de conflicto relacionadas con la escasez de agua. Se enfocarán en las formas en que se podría utilizar el diálogo como solución.


• Fase de cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las escenas representadas y la import