La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Nuestra diversidad lingüística: Un viaje a través de la literatura"

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Pérdida de valores

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: "¿Qué crees que significa la diversidad lingüística?"


• Actividad de sensibilización: juego de palabras cruzadas en donde se mezclen palabras de diferentes lenguas.


• Discusión en plenaria sobre las respuestas y experiencias de cada alumno.

Desarrollo:

• Presentación de fragmentos de obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre cómo la diversidad lingüística se refleja en las obras literarias.


• Elaboración de un mural grupal con palabras, imágenes y frases que representen la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de los murales elaborados por cada grupo y reflexión en plenaria.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra literaria que refleje la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: cada alumno comparte la obra literaria investigada y su relación con la diversidad lingüística.


• Comentario y retroalimentación por parte del docente.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de los elementos que reflejan la diversidad lingüística en cada obra.


• Debate y reflexión en plenaria sobre la importanc