Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Violencia de género


• Violencia infantil


• Violencia económica


• Violencia psicológica


• Violencia contra la mujer


• Falta de autorregulación


• Narcocultura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas que afectan a la comunidad.


3. Selección de uno de los problemas mencionados para trabajar en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Explicación de la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y analizar los problemas de la comunidad.


3. Investigación en grupo sobre el problema seleccionado y recopilación de información relevante.


4. Reflexión sobre las diferentes formas en que se manifiesta el problema en la comunidad.


5. Elaboración de un guión o esquema para la creación de una obra de arte que represente el problema y manifieste una postura crítica.


6. Creación de la obra de arte utilizando diferentes elementos artísticos como formas, colores, movimientos y sonidos.


7. Puesta en común de las obras de arte creadas por cada grupo.


8. Análisis y discusión de las diferentes posturas críticas manifestadas en las obras.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final sobre la impor