Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La comunidad escolar tiene problemas en el manejo de emociones y conductuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y su relación con los retos sociales y ambientales.


• Generación de preguntas de investigación sobre cómo los problemas emocionales y conductuales pueden afectar la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre las problemáticas emocionales y conductuales en la comunidad escolar.


• Análisis de casos reales y su relación con el tema.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de la gestión emocional y conductual en el bienestar de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de ejemplos concretos de problemáticas sociales y ambientales en la comunidad, México y el mundo.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para identificar y analizar las problemáticas sociales y ambientales más relevantes en la comunidad.


• Investigación sobre las causas y consecuencias de dichas problemáticas.


• Elaboración de un listado de acciones que se pueden tomar para enfrentar estos retos.

Cierre:

• Presentación en plenaria de las problemáticas identificadas y las acciones propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de los problemas