Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos adquiridos en las sesiones.


2. Presentación oral individual sobre un caso de desastre natural o causado por actividades humanas, analizando su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los desastres naturales o causados por actividades humanas más conocidos por los alumnos.


• Presentación del problema: falta de interés en los hechos naturales en su alrededor.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos en cuanto a género) y asignación de responsabilidades y roles dentro de cada equipo.


• Investigación en línea sobre diferentes tipos de desastres naturales y causados por actividades humanas.


• Debate en equipo sobre las causas y consecuencias de estos desastres, así como la relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Presentación de los resultados del debate por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de estar informados y concienciados sobre los riesgos de desastre.