Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los adolescentes no conocen sus derechos sexuales.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Planteamiento de la relación del tema con el problema planteado: Los adolescentes no conocen sus derechos sexuales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los conceptos y resultados de la investigación.


• Presentación del problema planteado: Los adolescen