La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar la importancia de comprender la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.


• Plantear la problemática: ¿Cómo era la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América? ¿Cuáles eran los sistemas de dominación que enfrentaban?

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos, como testimonios de esclavos, leyes discriminatorias, imágenes, etc.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y reflexionen sobre las condiciones de vida de la población africana en América y los sistemas de dominación.


• Guiar a los alumnos en la investigación y análisis de los documentos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales, como libros, videos o artículos, para que los alumnos profundicen en el tema.

Fase 3 - Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las problemáticas planteadas.


• Resumir los principales puntos discutidos y hacer una conexión con el tema gene