El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Josué Conde
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Objetivo: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz".
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos han presenciado o experimentado en su comunidad y escuela.
- Discusión en grupo sobre las actitudes violentas que se han observado en dichas situaciones y su impacto en la convivencia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación individual sobre conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.
- Los alumnos deberán seleccionar un conflicto y analizar sus causas, impacto y posibles soluciones desde la cultura de paz.
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos pequeños y discusión para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Sesión 2:
- Exposición de los grupos sobre las estrategias de mediación propuestas para resolver los conflictos seleccionados.
- Debate en grupo sobre la efectividad de dichas estrategias y posibles mejoras.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulen situaciones de conflicto y apliquen las estrategias de mediación propuestas.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Reflexión individual sobre las actitudes mostradas en las interacciones personales de los alumnos en su comunidad y escuela.
- Elaboración de un plan de acción perso