Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

carlos alberto agredano
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se fomentará la interdisciplinariedad con asignaturas como Historia, Derecho y Lenguaje y Comunicación.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la discusión grupal

  2. Cuestionario de comprensión sobre las instituciones democráticas


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Indagar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema a través de una lluvia de ideas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso problemático relacionado con las instituciones democráticas.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Los grupos deberán analizar el caso y plantear posibles soluciones desde su perspectiva, considerando la importancia de las instituciones y mecanismos de representación democrática.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las instituciones y mecanismos democráticos para resolver problemas sociales.

  • Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de una