Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Compartir experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad, y organizar campañas de higiene en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los hábitos de higiene.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar y dar la bienvenida a los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la higiene para una vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y qué hábitos de higiene conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de hábitos de higiene y una hoja de papel grande.


• Pedir a los grupos que elijan uno o dos hábitos de higiene de la lista y dibujen una situación en la que se aplique ese hábito.


• Una vez que los grupos hayan terminado, pedirles que peguen sus dibujos en el pizarrón y los compartan con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la importancia de cada hábito de higiene y cómo pueden aplicarlo en su escuela y comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las ideas compartidas y las posibles acciones que pueden llevar a cabo para mejorar la higiene en su escuela y comunidad.


• Proponer la realización de una campaña de higiene en la escuela.


• Asignar tareas a los alumnos para la próxima sesión, como investigar sobre la importancia de la higiene, diseñar carteles o preparar materiales para la campaña.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordar breve