Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de los procesos vitales de los seres vivos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué características consideran que tienen en común todos los seres vivos.


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y recopilarán información sobre los procesos de nutrición en los seres vivos. Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet, etc.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se llevará a cabo una reflexión conjunta sobre las características comunes encontradas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se les presentará a los alumnos el problema a resolver: identificar la organización de los seres vivos y relacionarla con su medio.


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y recopilarán información sobre las estructuras especializadas de los seres vivos asociadas a la relación con el medio. Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet, etc.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus ha