Materiales, procesos técnicos y comunidad

Zulia Valle
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su relación con el medio ambiente


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  2. Realizar una pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia de conocer los diferentes materiales y sus usos en relación con el medio ambiente?


Desarrollo:



  1. Explicar los conceptos básicos de los materiales y su clasificación (naturales, sintéticos, reciclables, etc.).

  2. Realizar una actividad práctica para reconocer diferentes tipos de materiales y clasificarlos según su origen y su relación con el medio ambiente.

  3. Analizar los procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales y su impacto en la naturaleza.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y sostenible.

  2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre comunidades que utilizan materiales de manera responsable y los beneficios que obtienen.


Sesión 2:
Tema: Comunidades que utilizan materiales de manera responsable


Inicio:



  1. Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios que pueden obtener las com