Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Curso: Secundaria 1º.

Objetivo PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la inclusión de todos los alumnos a las actividades y el saber ser empáticos con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calidad de vida y desigualdad.


• Conectar el tema con experiencias personales de los alumnos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Plantear el problema a resolver: "¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?".


• Investigación en grupo: los alumnos deberán investigar sobre las distintas consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida y recopilar información relevante.

Cierre:

• Debatir en grupo sobre las consecuencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesi