Trabajo en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º - Tecnología

María Esther Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º - Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Las familias tienen un bajo nivel cultural y de ingresos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:
    a. Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.
    b. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de diversas sociedades.
    c. Reflexión en grupo sobre la relación entre las necesidades e intereses y el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Desarrollo:
    a. Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones específicas.
    b. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con las herramientas, máquinas e instrumentos presentados y observen cómo satisfacen las necesidades e intereses identificados.
    c. Trabajo en equipos para identificar los procesos de cambio técnico que han permitido la mejora de las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo del tiempo.



  3. Cierre:
    a. Puesta en común de las observaciones y reflexiones realizadas durante la actividad práctica.
    b. Elaboración de conclusiones individuales y grupales sobre la importancia de las herramientas, máquinas