La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que existen en la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico a cada equipo.


• Investigación sobre el problema asignado, utilizando fuentes confiables.


• Elaboración de un mapa conceptual que visualice el problema y sus posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la lectoescritura en la comprensión y resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema asignado a cada equipo.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que proponen soluciones a problemas similares.


• Planteamiento del objetivo de crear textos literarios para ofrecer una propuesta de solución al problema asignado.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los elementos de los textos literarios presentados.


• Diseño de una estructura para los textos literarios que los estudiantes crear