Conociendo nuestro entorno y sus necesidades básicas

MARISOL CAVAZOS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro entorno y sus necesidades básicas


Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda en su entorno, y comprenderán la importancia de cuidar y preservar el entorno natural.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Conversación en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno y buscar soluciones a problemas ambientales.

  2. Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes formas de satisfacer las necesidades básicas en el entorno.

  3. Discusión y reflexión en grupo sobre cómo satisfacen sus necesidades básicas en su entorno y cómo podrían mejorar en el cuidado del entorno.

  4. Realización de un dibujo o collage representando su entorno y las formas en que se satisfacen las necesidades básicas.

  5. Puesta en común de los dibujos y reflexión grupal.


Sesión 2:
Tema: La importancia de evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios para cuidar el entorno y preservar los recursos naturales.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y reflexión sobre las formas en que se satisfacen las necesidades básicas en su entorno.

  2. Presentación de imágenes y ejemplos de productos desechables y empaques innecesarios.

  3. Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar productos desechables y empaques innecesarios.

  4. Juego de clasificación de objetos en desechables y reutilizables.

  5. Elaboración de un cartel o dibujo que promueva el uso de productos reutilizables y la reducción de desechos.


Sesión 3:
Tema: El reciclado y reúso de materiales


Objetivo: Los alumnos apr