Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Disposición al trabajo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una breve introducción sobre el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana que los estudiantes consideren estéticos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un episodio significativo de la vida cotidiana relacionado con el tema.


• Cada grupo deberá realizar un análisis estético del episodio y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Los estudiantes tendrán tiempo para investigar, analizar y preparar su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis estético ante el resto de la clase.


• Se promoverá la participación y el debate, fomentando el pensamiento crítico.


• Se realizará una reflexión final sobre el valor estético de los episodios presentados.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión final de la sesión anterior.


• Presentar diferentes man