Reconocimiento de las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima, la distribución de las regiones naturales en la Tierra y el análisis de la biodiversidad en el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - El reto del cambio climático

Tema: Reconocimiento de las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima, la distribución de las regiones naturales en la Tierra y el análisis de la biodiversidad en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rubrica de participación y trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y relevancia del cambio climático en el mundo actual.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué factores pueden influir en el clima de cada uno.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los elementos y factores del clima.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar los elementos y factores del clima en diferentes regiones naturales.


• Asignación de equipos de trabajo para investigar sobre la distribución de regiones naturales en la Tierra y su relación con el clima.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.


• Reflexión sobre la importancia de las relaciones entre los elementos y factores del clima para comprender la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Presentación del problema: "¿Cómo afecta el cambio climático a la biodiversidad y qué medidas se pueden tomar para mitigar sus efectos?"

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para investigar sobre los efectos