Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ramon Medina
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Contaminación por plástico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: Contaminación por plástico.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre los impactos negativos del plástico en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales presentes en el entorno de los alumnos y su relación con la problemática de la contaminación por plástico.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles alternativas a los materiales que generan más contaminación.

  • Investigación en línea sobre proyectos o iniciativas que buscan reducir la contaminación por plástico.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas y proyectos encontrados.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar cambios en el uso de materiales para favorecer el desarrollo sustentable.

  • Tarea: Investigar sobre el impacto del plástico en los océanos y elaborar un pequeño informe.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los informes sobre el impacto del plástico en los océanos por parte de los alumnos.

  • Análisis en grupo de los informes y reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a la problemática.


Desarrollo: