El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

ADA FRAN
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:
    a) Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
    b) Actividad motivadora: Proyección de un video corto que muestre los efectos negativos del consumo de drogas.
    c) Generación de preguntas clave relacionadas con el tema y la problemática de ejercer la sexualidad informada y responsable.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:
    a) Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover el derecho a la salud y prevenir el consumo de drogas en nuestra comunidad?"
    b) Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
    c) Investigación y recopilación de información sobre los derechos a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
    d) Análisis de casos prácticos relacionados con el tema.
    e) Elaboración de propuestas de acciones para promover el derecho a la salud y prevenir el consumo de drogas en la comunidad.


    Sesión 2:
    a) Socialización de las propuestas de acciones elaboradas por cada grupo.
    b) Debate y discusión de las propuestas, destacando su viabilidad y eficacia.
    c) Reflexión sobre la importancia de la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad en la prevención del co