Introducción a los números y su secuencia

Sherlyn Rivera
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su secuencia
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos podrán contar oralmente hasta seis cifras, tanto en español como en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los números y qué saben sobre ellos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los números y cómo se utilizan en la vida diaria.

  3. Presentar ejemplos de secuencias numéricas ascendentes y descendentes, utilizando la pizarra para que los alumnos las observen.

  4. Pedir a los alumnos que formen grupos y realicen una actividad de indagación en la que deben crear secuencias numéricas ascendentes y descendentes utilizando tarjetas con números.

  5. Cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase y se discutirán los resultados.


Sesión 2:
Tema: Números de hasta seis cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de números de hasta seis cifras en la pizarra y pedir a los alumnos que los repitan en voz alta.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos y escriban secuencias numéricas hasta seis cifras, tanto ascendentes como descendentes, utilizando tarjetas con números.

  4. Cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase y se discutirán los resultados.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de secuencias numéricas
Duración: 45 minutos