Introducción al tema y problemática

Jasael Can
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y problemática


Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad, así como sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar los manglares en los puertos del estado de Yucatán.


Desarrollo:



  • Introducir el tema a través de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos en nuestra casa, escuela y comunidad.

  • Mostrar imágenes de los manglares en los puertos de Yucatán y explicar su importancia para el ecosistema.

  • Presentar el problema de la degradación de los manglares y los problemas que esto causa.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las actividades humanas que pueden dañar los manglares y anotarlas en una lista.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar los manglares.


SESIÓN 2: Conociendo las actividades cotidianas y su relación con la naturaleza


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para identificar la relación que tienen las actividades cotidianas con la naturaleza y valorar las acciones que contribuyen a su preservación.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad.

  • Formar grupos y asignarles una actividad para analizar su relación con la naturaleza.

  • Cada grupo investigará sobre la actividad asignada y elaborará una presentación para exponerla al resto de la clase.

  • Durante las exposiciones, los demás alumnos deberán identificar las acciones que benefician o dañan a la naturaleza en cada actividad.

  • Reflexionar en grupo sobre las acciones que se deben realizar para que las actividades cotidianas