Descubriendo nuestra comunidad: Un espacio de seguridad, intercambio y pertenencia

hector piscil
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestra comunidad: Un espacio de seguridad, intercambio y pertenencia


Grado: 2º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: Lectoescritura


Objetivo PDA: Identificar las ventajas que conlleva vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de un espacio y grupo social.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Reconocer los diferentes espacios y grupos sociales presentes en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los espacios y grupos sociales presentes en su comunidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un espacio o grupo social de su comunidad (por ejemplo, el parque, el mercado, los vecinos, etc.).

  4. Los grupos deberán hacer un breve informe de su investigación y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 2: La importancia de la comunidad (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Reconocer las ventajas de vivir en comunidad.

  • Reflexionar sobre cómo nuestra comunidad contribuye a nuestra seguridad, intercambio, sentido de pertenencia y afectividad.


Actividades:



  1. Comentar los informes presentados en la sesión anterior y discutir las ventajas que cada grupo encontró en su investigación.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en