Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):

• El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de aprender a convertir fracciones a decimales de manera interdisciplinar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de aprendizaje trabajarán con la conversión entre fracciones y decimales. Introducir el concepto de fracción y decimal.


• Indagación: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar números fraccionarios y decimales.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes ejemplos de números fraccionarios y decimales y pedirles que los clasifiquen y expliquen cómo se pueden convertir entre sí.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos de fracción y decimal, así como las estrategias para convertir entre ambos.


• Indagación: Plantear a los alumnos problemas reales en los que deban convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos tengan que convertir diferentes números fraccionarios a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Indagación: Plantear a los alumnos problemas más complejos en los que deban aplicar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y