Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Jasael Can
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática central: Cuidado y presentaciones de los manglares en los puertos del estado de Yucatán


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Presentación del tema y la problemática central. Explicar a los alumnos que trabajarán en comunidad para encontrar soluciones al problema planteado.



  • Actividad de diagnóstico (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad, relacionadas con la naturaleza.



  • Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes y videos sobre los manglares en los puertos del estado de Yucatán y explicar su importancia ecológica.



  • Actividad grupal (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y elaborar una lista de actividades humanas que puedan afectar a los manglares en los puertos del estado de Yucatán.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de cuidar los manglares.



  • Actividad individual (15 minutos): Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo se sienten al saber que los manglares están en peligro y qué podrían hacer para ayudar.



  • Actividad grupal (20 minutos): Los alumnos se reunirán en grupos para discutir y proponer