Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Adriana Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de paisajes naturales y animales en peligro de extinción para generar reflexión en los alumnos.

  • Planteamiento del problema: Plantear el problema de la falta de conciencia ante la contaminación y el cuidado ambiental.

  • Actividad en grupo: Formar equipos y asignarles un componente de la naturaleza para investigar y compartir información en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los grupos: Cada equipo presenta la información recopilada sobre su componente de la naturaleza.

  • Debate y reflexión: Generar una discusión sobre la importancia de cuidar estos componentes y cómo afecta su desaparición a nuestra vida.

  • Actividad artística: Realizar una ilustración del componente de la naturaleza asignado, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de lectura: Leer un cuento o texto relacionado con la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Debate y reflexión: Comentar el cuento y relacionarlo con la realidad de los alumnos.

  • Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una carta imaginaria a un personaje del cuento, expresando su preocupación por el cuidado del medio ambiente.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Realizar una visita a un espacio natural cer