Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Los alumnos carecen de inclusión en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ondas electromagnéticas y su importancia en la tecnología de comunicación.
- Realizar una actividad introductoria: Observar diferentes imágenes de aparatos tecnológicos y discutir qué creen que tienen en común.
Fase de desarrollo:
- Introducir el concepto de ondas electromagnéticas y su relación con la electricidad y el magnetismo.
- Mostrar ejemplos de aparatos tecnológicos de comunicación y explicar cómo funcionan a través de las ondas electromagnéticas.
- Realizar una actividad práctica: Construir una antena casera para captar ondas electromagnéticas y observar cómo afecta la señal de un dispositivo de comunicación.
Fase de cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
- Reflexión sobre el problema de inclusión en la escuela y cómo las ondas electromagnéticas pueden contribuir a la comunicación y conexión entre las personas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes aparatos tecnológicos de comunicación y sus componentes relacionados con las ondas electromagnéticas.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar los