Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Actividad: Juego de presentación. Cada alumno deberá decir su nombre en voz alta y escribirlo en una hoja.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten al escribir y decir su nombre? ¿Parece importante?

Sesión 2:

• Actividad: Mural de nombres. Los alumnos escribirán su nombre en una cartulina grande y lo decorarán con imágenes y colores que representen su personalidad. Luego se expondrá en el aula.


• Reflexión: ¿Qué nos dice nuestro nombre sobre nosotros mismos? ¿Somos únicos?

Sesión 3:

• Actividad: Juego de búsqueda de nombres. Se entregará a cada alumno una lista con nombres de sus compañeros y deberán encontrar a la persona correspondiente.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando encontramos nuestro nombre en la lista? ¿Hay nombres que no conocíamos?

Sesión 4:

• Actividad: Identificación de la inicial. Los alumnos deberán buscar palabras en revistas o periódicos que comiencen con la inicial de su nombre y crear un collage.


• Reflexión: ¿Qué descubrimos sobre las palabras y las iniciales? ¿Tenemos palabras especiales en nuestro nombre?

Sesión 5:

• Actividad: Uso del nombre en la práctica. Los alumnos utilizarán