Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de ética y biodiversidad, explicando la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar y apreciar la biodiversidad de su entorno. Por ejemplo, una caminata por un parque cercano o un jardín botánico.


• Reflexión grupal: Al regresar al aula, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y expresen la importancia de cuidar y valorar la biodiversidad.

Sesión 2:

• Análisis de problemas: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la convivencia armónica. Por ejemplo, la contaminación de un río o el daño a un ecosistema.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática. Cada grupo deberá analizar el problema, identificar las causas y proponer soluciones desde el punto de vista de la ética y la biodiversidad.