Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Violencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles la importancia de respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Plantear el problema de la violencia en la sociedad y su impacto en la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de violencia (violencia de género, bullying, violencia en el noviazgo, etc.).


2. Pedir a los grupos que investiguen sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en relación a su tipo de violencia asignada.


3. Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y en el análisis de dichas normas, leyes, instituciones y organizaciones.


4. Pedir a los grupos que elaboren una propuesta de ley o norma que contribuya a prevenir y combatir la violencia en su ámbito asignado.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su propuesta de ley o norma al resto de la clase.


2. Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas.


3. Resaltar la importancia de la participación activa en la creación y transformación