Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Kenia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de una alumna con problemas de lenguaje y que no sabe leer


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus ideas y creencias sobre la sexualidad y la reproducción.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de información básica sobre las infecciones de transmisión sexual y los riesgos del embarazo en la adolescencia.

  • Realización de una actividad en parejas donde los estudiantes investiguen y analicen cómo diferentes culturas abordan la sexualidad y la reproducción.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias culturales encontradas y cómo estas influyen en el concepto de sexualidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.

  • Compartir ideas y conclusiones en un debate grupal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo promover la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del objet