Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

gabriel hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los materiales presentes en su entorno y reconocer algunas de sus propiedades físicas.



  • Presentación del tema: "Los objetos que nos rodean"

  • Actividad: Observación y clasificación de objetos por sus materiales (plástico, metal, madera, vidrio, etc.)

  • Discusión y análisis en grupo sobre las características y propiedades de los materiales identificados.

  • Registro de las propiedades físicas de los materiales en una tabla.


Sesión 2: Relación entre propiedades físicas y usos de los materiales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de establecer relaciones entre las propiedades físicas de los materiales y su uso en la elaboración de objetos.



  • Actividad: Investigación guiada sobre las propiedades físicas de los materiales más comunes (plástico, metal, madera, vidrio).

  • Análisis grupal de las propiedades físicas y su relación con los diferentes usos de los materiales.

  • Ejemplos de objetos elaborados con diferentes materiales y su relación con sus propiedades físicas.


Sesión 3: Diseño y construcción de un objeto o juguete (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de diseñar y construir un objeto o juguete utilizando los materiales adecuados según sus propiedades físicas.



  • Actividad: Diseño y elaboración de un objeto o juguete utilizando los materiales aprendidos previamente.

  • Reflexión sobre la elección de los materiales y sus propiedades físicas.

  • Presentación y exhibición de los objetos o juguetes elaborados por los alumnos.


Sesión 4: Ev