Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo del tanto por ciento de una cantidad y el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Papel, lápices, calculadoras, pizarrón, marcadores, materiales para la actividad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre qué son los porcentajes y su importancia en diferentes contextos.


• Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones en las que se utilizan los porcentajes, como descuentos en tiendas, porcentajes de aciertos en exámenes, etc.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con porcentajes, como por ejemplo: "Juan tiene 200 caramelos y quiere regalar el 25% a sus amigos. ¿Cuántos caramelos debe regalar?".


• Pedir a los grupos que analicen el problema, discutan posibles estrategias de resolución y realicen los cálculos necesarios.


• Mientras los grupos trabajan, circular por el salón para brindar apoyo y orientación.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir su solución y estrategias utilizadas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre las diferentes formas de calcular porcentajes y destacar la importancia de entender las relaciones de proporcionalidad.

Sesión 2:

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas re