Introducción a las figuras geométricas y sus características
Luis Antonio Soltero
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características básicas.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas y sus características".
- Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre las figuras geométricas y qué características creen que tienen.
- Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y las describan. Preguntar sobre sus características (número de lados, vértices, forma).
- Explicar y discutir las características principales de las figuras geométricas (número de lados, vértices, forma).
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que contar los lados y vértices de diferentes figuras geométricas.
Recursos:
- Imágenes de figuras geométricas.
- Hojas de papel y lápices para la actividad práctica.
Sesión 2: Exploración del tangram y sus figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el tangram y las figuras geométricas que se pueden crear con él.
Actividades:
- Repasar brevemente las características de las figuras geométricas aprendidas en la sesión anterior.
- Presentar el tangram a los alumnos y explicar su origen y uso.
- Mostrar diferentes figuras que se pueden crear con el tangram y pedir a los alumnos que las observen y las describan. Preguntar sobre sus características (número de lados, vértices, forma).
- Proporcionar a cada alumno un tangram y permitirles explorar y crear diferentes figuras con él.
Recursos:
- Tangram par