Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de inclusión en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades experimentales. 2) Evaluación oral de los conocimientos adquiridos en cada sesión.
SESIÓN 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que los alumnos conocen.
- Plantear la problemática de inclusión en la escuela y generar reflexiones sobre cómo la física puede contribuir a solucionar problemas sociales.
Fase de desarrollo:
- Realizar una demostración de la interacción entre un imán y una corriente eléctrica.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que realicen experimentos sencillos que demuestren las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar la participación activa y guiada de los alumnos en la exploración de los fenómenos.
Fase de cierre:
- Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias y resultados obtenidos en los experimentos.
- Promover una reflexión sobre la importancia de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana y su relación con el problema de inclusión en la escuela.
- Asignar tareas para la s