Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: La relación entre los estudiantes genera bullying entre ellos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes e introducción al tema de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, haciendo énfasis en la importancia de su uso para erradicar expresiones de violencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en el entorno escolar.


• Reflexión en grupo sobre las repercusiones negativas de la violencia y cómo puede afectar a toda la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de role play en parejas, donde los estudiantes practiquen situaciones de comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos.


• Compartir ideas y conclusiones sobre la importancia de utilizar la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignación de tarea: investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia y redactar un texto informativo al respecto.

Sesión 2:

Inicio (