Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1: Introducción al género de las cartas personales y análisis de sus características (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características para comprender el género y mejorar su habilidad de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la producción y envío de cartas personales".
   
   
   • Planteamiento del problema a atender: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia entre compañeros a través de las cartas personales?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de distintas cartas personales reales y literarias.
   
   
   • Lectura en voz alta de una carta personal real.
   
   
   • Comentario general sobre la carta: ¿Qué información contiene? ¿A quién va dirigida? ¿Cuál es el propósito de la carta?
   
   
   • Análisis de las características de la carta: fecha, remitente, destinatario, saludo, cuerpo del texto, despedida, firma.
   
   
   • Actividad: Los alumnos formarán parejas y recibirán una carta personal literaria. Deberán leerla en voz baja y analizar sus características en base a una ficha de trabajo proporcionada.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión grupal sobre las características de las cartas analizadas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas personales pueden ayudar a mejorar la convivencia entre compañeros.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Ficha de trabajo: Los alumnos completarán una ficha de trabajo donde analizarán las características