Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la relación entre la concentración de sustancias en mezclas y la efectividad de productos de uso cotidiano.


2. Presentación oral o escrita de un producto de uso cotidiano investigado, donde se explique cómo la concentración de sustancias influye en su efectividad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué algunos productos de uso cotidiano son más efectivos que otros?"


• Breve explicación sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas para la eficacia de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema de desinterés y deserción escolar relacionado con el tema.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre productos de uso cotidiano y su composición.


• Búsqueda de ejemplos de productos que varían en su concentración de sustancias y cómo esto afecta su efectividad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre la concentración de sustancias y la efectividad de los productos de uso cotidiano.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema de desinterés y deserción escolar.

Sesió