Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: lectura de un texto literario que contenga recursos literarios relacionados con el entorno familiar.


• Exploración guiada: identificación y análisis de los recursos literarios presentes en el texto.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de investigación: los alumnos se organizan en grupos y realizan una búsqueda de recursos literarios en textos relacionados con el entorno escolar.


• Puesta en común: cada grupo presenta los recursos literarios encontrados y se realiza una reflexión sobre su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela.

Sesión 3 (Aplicación):

• Actividad práctica: los alumnos escriben una carta personal donde utilicen al menos tres recursos literarios para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar.


• Retroalimentación: se realiza una revisión colectiva de las cartas escritas, destacando los recursos literarios empleados y su efectividad en la comunicación de las e