"Construyendo espacios de participación juvenil en la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo espacios de participación juvenil en la comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No existen espacios de participación juveniles dentro de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Qué espacios de participación juvenil existen en nuestra comunidad?


• Motivación a través de una breve actividad o video que muestre la importancia de la participación juvenil en la construcción de una comunidad inclusiva y respetuosa.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al concepto de grupos sociales y culturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Lectura de textos o casos reales que evidencien la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión y análisis en grupos pequeños sobre cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de participación juvenil y sus beneficios.


• Presentación de diferentes espacios de participación juvenil existentes en otras comunidades.


• Análisis de las necesidades y deseos de participación de los