Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Pregunta a los alumnos si les gusta leer y compartir sus experiencias.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a pensar en los diferentes textos que hay en su comunidad y otros lugares cercanos, como libros, periódicos, carteles, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos mencionen los textos que conocen.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.

2. Actividad de selección y preferencias (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes tipos de textos, como cuentos, revistas, carteles, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan las imágenes de los textos que más les llamen la atención y expliquen por qué los prefieren.


• Fomentar la expresión oral y la interacción entre los alumnos.

3. Actividad de identificación de funciones (10 minutos):

• Proyectar en el pizarrón diferentes textos y preguntar a los alumnos para qué creen que sirven.


• Guía a los alumnos para que identifiquen funciones como obtener información, disfrutar historias, aprender sobre diferentes temas, etc.


• Promov