Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distintas informaciones. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es una circunferencia, un círculo y una esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar o utilizar estas figuras.


• Introducir el problema de convivencia escolar relacionado con el tema, por ejemplo, cómo podemos trabajar en equipo para construir una estructura circular de manera colaborativa.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales como compás, regla y papel para que puedan construir circunferencias y círculos.


• Guiar a los alumnos para que realicen una serie de construcciones y mediciones, por ejemplo, construir una circunferencia de radio determinado y medir su longitud.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver el problema de convivencia escolar planteado al inicio de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar y discutir en grupo sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias y círculos construidos.


• Resaltar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr resultados exitosos.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar aplicaciones de las circunferencias y círculos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio: