Narración de historias mediante diversos lenguajes

VERONICA MANJARREZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Narración de historias.

    • Motivación: Leer en voz alta un cuento corto y emocionante para captar la atención de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del proceso de narración de historias: el momento de inicio, desarrollo y final.

    • Discusión sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a entender el mundo y a expresarnos.

    • Presentación de diferentes lenguajes para contar historias: oral, escrito, dibujos, teatro, etc.

    • Realización de una actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo inventará una historia utilizando alguno de los lenguajes mencionados. Posteriormente, cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: Los alumnos comentarán sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al narrar sus historias.

    • Asignación de una tarea: Pedir a los alumnos que, en casa, inventen una historia y la compartan con su familia.




Metodología: Proyecto comunitario



  • Durante el proceso de narración de historias, se fomentará la participación activa de los alumnos, permitiéndoles expresarse y compartir sus ideas.

  • Se utilizará una metodología de aprendizaje basada en proyectos, donde los alumnos trabajen en grupos y tengan la oportunidad de crear y presentar sus propias historias.

  • Se promoverá la inclusión de todos los alumnos, adaptando las actividad