Explorando los recursos y juegos del lenguaje

Yaire Salas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los recursos y juegos del lenguaje


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la lengua de la comunidad y de otros lugares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.

    • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar si conocen alguna forma de expresión oral de esas comunidades.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar ejemplos de diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, en diferentes lenguas (puede ser en la lengua de la comunidad y en alguna lengua extranjera).

    • Invitar a los alumnos a participar en la lectura y repetición de los ejemplos presentados.

    • Realizar ejercicios de pronunciación y entonación con algunos trabalenguas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

    • Hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar una pequeña tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar y traer un juego del lenguaje de su comunidad o de otro lugar.




Sesión 2: Creando juegos del lenguaje


Objetivo de la sesión: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Duración: 45 minuto