Prevención de situaciones de riesgo mediante la reducción de generación de basura plástica en el plantel escolar

Adair Reyes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo mediante la reducción de generación de basura plástica en el plantel escolar


Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de generación de basura plástica en el plantel escolar
PDA: Sensibiliza sobre la importancia de reducir la generación de basura plástica en el plantel escolar para prevenir situaciones de riesgo y promover el bien común.


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por basura plástica y cómo afecta al medio ambiente.

  • Mostrar imágenes y estadísticas sobre la contaminación generada por los plásticos.


Desarrollo:



  • Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en esta clase.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un área del plantel escolar para investigar y observar la presencia de basura plástica.

  • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos y tomar fotografías.

  • Comentar en plenaria los resultados obtenidos y reflexionar sobre la cantidad de basura plástica generada en el plantel.


Cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas para que los estudiantes expresen sus inquietudes y reflexiones sobre el tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar alternativas para reducir la generación de basura plástica.


Sesión 2:
Tema: Alternativas para reducir la generación de basura plástica en el plantel escolar
PDA: Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir situaciones de riesgo ante la generación de basura plástica y promover el bien común.


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Comentar las tareas realizadas por los estudiantes sobre la investigació