Introducción al tema y exploración de las magnitudes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º - Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Objetivo (PDA): Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las magnitudes

• Presentar el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo a través de una lectura de un cuento relacionado.


• Realizar una breve conversación sobre las dificultades que pueden encontrar al medir objetos con regla o pies.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando unidades no convencionales, como sus manos o pasos.


• Registrar los resultados de las mediciones en una tabla.

Sesión 2: Profundización en las magnitudes de longitud y peso

• Realizar una actividad en la que los alumnos midan diferentes objetos con unidades no convencionales de longitud, como lápices, reglas pequeñas, etc.


• Comparar las mediciones obtenidas con las unidades convencionales, como centímetros.


• Realizar una actividad de pesaje, utilizando una balanza digital o una balanza de cocina, para medir objetos pequeños.


• Registrar los resultados de las mediciones y compararlos con las unidades convencionales de peso, como gramos.

Sesión 3: Profundización en las magnitudes de capacidad y tiempo

• Realizar una actividad en la que los alumnos midan la capacidad de diferentes recipientes utilizando unidades no convencionales, como tazas o cucharas.


• Comparar las mediciones obtenidas con las unidades convencionales de capacidad, como li