Los seres vivos y los fenómenos naturales

Aislinn Ruvalcaba
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que sabe, registrar datos y explicar sus hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica


Sesión 1:
Tema: Los seres vivos y su entorno
Actividades:



  1. Introducción al tema con una reflexión sobre los seres vivos que los niños conocen y las características que los definen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de seres vivos que existen.

  3. Observación de imágenes y videos de diferentes seres vivos y su entorno.

  4. Registro de las observaciones y conclusiones en un cuaderno de campo.


Sesión 2:
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos
Actividades:



  1. Retroalimentar las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  2. Discutir los procesos vitales de los seres vivos: alimentación, respiración, reproducción y crecimiento.

  3. Realizar experimentos sencillos para comprender algunos de estos procesos (por ejemplo, observar cómo se mueve una planta hacia la luz).

  4. Registro de los experimentos y conclusiones en el cuaderno de campo.


Sesión 3:
Tema: Los fenómenos naturales
Actividades:



  1. Introducir el concepto de fenómenos naturales y discutir ejemplos como el viento, la lluvia, los cambios de estación, etc.

  2. Observar videos y fotografías de diferentes fenómenos naturales.

  3. Realizar experimentos sencillos para simular algunos fenómenos naturales (por ejemplo, crear una lluvia artificial).

  4. Registro de los experimentos y conc