La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La resolución de problemáticas es una habilidad que pocas personas tienen, lo cual genera un descontrol emocional y físico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas existentes en la comunidad.


3. Promover la reflexión sobre la importancia de resolver los problemas de manera creativa.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de análisis de un cuento que presente una problemática similar a la de la comunidad.


2. Fomentar la discusión grupal sobre las posibles soluciones creativas que se pueden plantear en el cuento.


3. Identificar las características de un cuento que expresen necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Plantear la tarea de identificar una situación problemática de la comunidad para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar la tarea planteada en la sesión anterior.


2. Realizar una activi