La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: No se cuenta con una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente inclusivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que se pueden identificar en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplos y análisis de ensayos que expresen una postura crítica sobre problemáticas sociales.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles temas a abordar en el ensayo y selección de uno.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre los temas seleccionados.


• Asignación de tareas individuales: investigar sobre el tema seleccionado y recopilar información para el ensayo.


• Entrega de instrumento de evaluación formativa 1: rúbrica para evaluar la investigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los temas seleccionados y la información recopilada durante la investigación.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre las problemáticas identificadas en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de la información recopilada