Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Nula participación de los padres de familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar en cartas personales y biografías.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación de los padres de familia en la educación de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad de reconocimiento de recursos literarios en textos cortos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en parejas: los alumnos seleccionarán un recurso literario y lo utilizarán para escribir un párrafo sobre su experiencia en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cartas personales y biograf